✨この学校の３つのポイント特徴
機械・自動車・電気・建築の4学科。希望者就職率100%、求人4000件超で指定校推薦枠も多数
1900年(東京府職工学校)創立の歴史校。校訓「自治・勤労・敬愛」
年1回の体育祭で5組による応援合戦(声出し)が名物
👔制服
- 制服
- 夏冬とも制服あり(男子は学ラン)
- 制服の有無
- あり
学ラン
制服（男子・女子）
💬満足度
在校生・卒業生の評価が高い項目
—
実際の口コミ（カテゴリ別）
学習環境3
- 自動車整備士・電気工事士・危険物取扱者など、実務に直結する資格取得に力を入れており挑戦できる環境がある
- 課題は多くて大変だが、その分やり遂げたときの手応えがあるという声もある
- 工業系を志望していない生徒には内容が合わず、つらいと感じる場合がある
進学実績・学力レベル3
- 全国でも屈指の求人票が集まる工科高校で、大手・上場企業への就職に強いと保護者から高評価
- トヨタ・関電工・JRAなど有名企業への就職実績があり、就職希望者には手厚い
- 進学というより就職・資格取得を重視する校風で、大学進学を目指す生徒には向きにくい
先生2
- 優しさと厳しさを併せ持ち熱心に指導してくれる先生が多いという評価が複数ある
- 生徒のやる気を引き出そうとする姿勢が評価されている一方、学科によっては相性の合わない教員もいるとの声
施設2
- 校舎・体育館・実習室は全体的に年季が入っており老朽化が目立つ
- 教室の冷房が効きにくいなど設備面の不満が挙げられている
治安・アクセス2
- 江東区東陽に立地し、通学の便は比較的良いとされる
- 大きなトラブルや治安面の問題を指摘する声は少ない
部活・行事2
- 野球部・バスケ部・バドミントン部などは活発だが、活動している部は限られる
- 体育祭の『声出し（応援）』や演芸が名物行事で、乗り越えると達成感・成長につながるという肯定的な声がある
いじめの少なさ2
- いじめの報告は少なく、大きな問題にはなっていないという意見が目立つ
- 上下関係や礼儀を重んじる雰囲気があると複数の口コミで触れられている
校則3
- 頭髪・身だしなみ指導が厳しく、特に1年次や建築科・電気科で厳格との声
- 就職活動を意識した指導という前向きな見方がある一方、行き過ぎと感じる生徒もいて評価が分かれる
- 学年が上がると比較的緩くなるという意見もある
制服1
- シンプルな学ランで、好みによって評価が分かれる
校風・雰囲気2
- 『声出し』などの伝統行事や昭和的・古風な校風が特徴で、きついと感じる人と成長できると感じる人に分かれる
- 工業・就職に特化した実直な校風で、目的が合えば充実した学校生活を送れる
その他・総合2
- 口コミの総合評価は中位以下だが、就職の強さと資格支援は突出した強みとして挙がる
- 『工業系志望かどうか』で満足度が大きく変わり、目的意識のある生徒には向いている学校
在校生・卒業生・保護者等による公開口コミをもとに当サイト編集部が独自集計
※掲載の口コミ・スコアは、公開されている在校生・卒業生・保護者等の投稿をもとに当サイト編集部が独自の基準で集計したものです。個人の感想に基づく参考情報であり、学校の公式見解や教育内容の客観的な評価を示すものではありません。投稿時期により現在の状況と異なる場合があるほか、件数が少ない学校では内容に偏りが生じることがあります。学校選びの際は、必ず学校説明会や公式サイト等で最新の情報をご確認ください。掲載内容に誤りや問題がある場合は、当サイト運営窓口までご連絡いただければ、確認のうえ速やかに修正・削除等の対応をいたします。
🏫学校公式アンケート令和6年度
- 総合満足度
- 学校満足度は高い（評価結果の概要に「学校満足度は高いが、施設においては半数以上が不満をもっている」と記載。総合満足度の具体的な数値は非公表）
- 対象
- 生徒・保護者・地域住民・教職員
- 回答数
- 生徒283件（対象310人、回収率91%）、保護者89件（対象310人、回収率29%）、地域・住民6件（対象8人、回収率75%）、教職員49件（対象52人、回収率94%）
項目別の肯定率
- 学習指導（興味関心を高められている）：90%近く
- 進路指導：生徒98%（極めて高い）
- 進路指導：保護者78%
- 施設・設備：半数以上が不満
- 「学校が良くなった」協議委員評価：8人中「そう思う」5人・「多少そう思う」3人
学校が公式に実施・公表している学校評価アンケート（学校運営連絡協議会報告・学校経営報告等）の記載値です。設問・対象・集計方法は学校ごとに異なるため、学校間の数値の単純比較はできません。／令和6年度学校運営連絡協議会実施報告書（PDF）内の「学校運営連絡協議会による学校評価（学校評価報告）」として公表。アンケートは令和6年12月実施、評価の観点は「学校への理解」「学校の意欲」「学校の実践」、主な評価項目は学校運営・学習指導・生活指導・進路指導・特別活動・部活動・健康・安全・ライフ・ワーク・バランスの推進・学校満足度・施設・設備など。項目別の詳細な肯定率一覧表は公表されておらず、評価結果の概要文中の数値のみ。肯定率の定義（そう思う+ややそう思う等）の明記なし。
