✨この学校の３つのポイント特徴
ビジネス科の商業専門高校、検定取得機会が豊富
都立唯一の屋内アーチェリー場、アーチェリー部がインターハイ出場
卒業後は大学・専門・就職が各約3割でバランス型
👔制服
- 制服
- 令和5年度リニューアル、青基調ブレザー。ネクタイ・リボン・スラックス・スカート選択自由/私服不可
- 制服の有無
- あり
ブレザー
制服（男子・女子）
💬満足度
在校生・卒業生の評価が高い項目
—
実際の口コミ（カテゴリ別）
学習環境3
- 商業科目・資格取得に重点を置く一方で普通科目は軽視されがちで、一般受験で大学を目指すには相当な努力が必要という声が多い
- 簿記・情報処理・Excelなど実務直結のスキルが学べ、本人のやる気次第で多くの資格が取得できる
- 全体的に生徒の学習意欲は高くなく、真剣に勉強する雰囲気ではないという指摘もある
進学実績・学力レベル3
- 就職に非常に力を入れており就職率はほぼ100%、求人数も数百社と豊富で就職には強い学校
- 指定校推薦は日東駒専以下が中心で条件も厳しいなど、大学進学の選択肢は限定的
- 取得した資格が就職だけでなく大学進学後にも役立つという卒業生の声がある
先生2
- 退学ギリギリの生徒でも見捨てず支援してくれる面倒見の良い教師がいるとの評価
- 一方でマナー違反に対して積極的に注意しない教師もいるという不満も見られる
施設2
- 校舎やトイレの老朽化が進みボロボロという声が多いが、気にならない程度という意見もある
- パソコン環境は充実しており台数も多い
治安・アクセス1
- 西武池袋線・富士見台駅から徒歩10分以内でアクセスは比較的良好
部活・行事2
- フラダンス同好会やアーチェリー部など珍しい部活動がある
- 文化祭はそこそこ楽しめるが、行事全般は普通科高校と比べて少なく充実していないという声が目立つ
いじめの少なさ2
- 明確ないじめは少なく、報告・対応体制はしっかりしているという評価
- 情報処理科と商業科で生徒の人柄が違う、科による差別やトラブルがあるという指摘もある
校則2
- 髪染め・ピアス・ネックレス禁止で髪は黒のみ、服装の抜き打ちチェックもあり厳しいという声がある
- 一方でスマホ使用可など中学より緩く、普通にしていれば違反にならないという意見もあり評価が分かれる
制服2
- チェック柄で可愛いという声と、ダサい・論外という否定的な声が両方あり評価が割れる
- 学ラン廃止に不満を持つ生徒もいる
校風・雰囲気3
- 「社会人基礎力の四商」を掲げ社会に出る基礎を厳しく指導する方針
- 1年生が荒れている印象・マナーを知らない生徒が多いという声と、不良はおらず落ち着いているという声が混在
- 陽キャと陰キャの対立など生徒間の雰囲気の差を指摘する声もある
その他・総合2
- 勉強が苦手でも就職や資格取得で強みを作りたい生徒に向いた学校という評価
- 一般的な楽しい高校生活を求める人には物足りない、上位校の方が良いという声もある
在校生・卒業生・保護者等による公開口コミをもとに当サイト編集部が独自集計
※掲載の口コミ・スコアは、公開されている在校生・卒業生・保護者等の投稿をもとに当サイト編集部が独自の基準で集計したものです。個人の感想に基づく参考情報であり、学校の公式見解や教育内容の客観的な評価を示すものではありません。投稿時期により現在の状況と異なる場合があるほか、件数が少ない学校では内容に偏りが生じることがあります。学校選びの際は、必ず学校説明会や公式サイト等で最新の情報をご確認ください。掲載内容に誤りや問題がある場合は、当サイト運営窓口までご連絡いただければ、確認のうえ速やかに修正・削除等の対応をいたします。
🏫学校公式アンケート令和7年度
- 総合満足度
- 肯定率の数値は非公表（評価結果は定性的な分析・考察のみ）。参考：「学校がよくなった」と答えた協議委員5/6人（そう思う3・ややそう思う2・どちらともいえない1）
- 対象
- 生徒・保護者・教職員・協議委員（生徒/保護者は12月、教職員/協議委員は3月実施。Microsoft Formsと一部紙面）
- 回答数
- 生徒352/447件（回収率79%）、保護者105/447件（23%）、教職員33/40件（83%）、協議委員6/7件（86%）
項目別の肯定率
- 生徒：学校生活全般・学習活動・進路活動で上級学年ほど肯定的意見が多い（数値非公表）
- 生徒：図書館の利用度が低い、校舎老朽化への不満が多い
- 保護者：今年度は上級学年で肯定的意見が多い（昨年は逆傾向）、校舎老朽化への意見多数
- 教職員：全般的に肯定的意見が多いが進路指導で否定的意見が多い
学校が公式に実施・公表している学校評価アンケート（学校運営連絡協議会報告・学校経営報告等）の記載値です。設問・対象・集計方法は学校ごとに異なるため、学校間の数値の単純比較はできません。／令和7年度学校運営連絡協議会実施報告書に掲載。評価項目（学校生活、教育目標、学校行事、部活動、進路等20項目程度）は列挙されているが、項目別・総合の肯定率数値は公表されていない。学校経営報告（令和7年度）にもアンケート数値の記載なし。
